寄宿学校活力校园建设实施策略：深耕五育并举，赋能学生成长

为全面落实立德树人根本任务，深化“五育并举”育人体系，破解寄宿制校园封闭管理、课余生活单一、学生活力不足、校园氛围沉闷等共性问题，进一步丰富寄宿学生课余文化生活、锤炼学生品格素养、营造积极向上、文明和谐、富有朝气的校园育人环境，结合寄宿制学校全天候、封闭式、集中化管理特点，特制定本活力校园建设实施方案。

一、建设背景与现状问题

寄宿制学校学生在校时间长、集体生活集中度高，校园是学生学习、生活、成长的主要阵地。当前，部分寄宿制学校存在“重教学、轻育人、重成绩、轻素养”的管理现状，校园文化活动形式单一、课余生活枯燥、体育艺术活动偏少、心理疏导薄弱、宿舍育人氛围不足等问题，导致学生课余生活单调、精神状态沉闷、自主活力不足、综合素养发展受限。

同时，寄宿学生长期脱离家庭陪伴，容易出现生活自律差、情绪压抑、课余松散、作息散漫等问题。因此，打造有温度、有活力、有内涵、有品质的活力校园，丰富寄宿生活、激活学生潜能、涵养优良学风校风，成为寄宿制学校高质量发展的核心抓手。

二、总体建设目标

以“文化润校、活动兴校、素养立校、活力强校”为核心思路，立足寄宿制办学特点，构建课堂育人、活动育人、环境育人、生活育人、心理育人五位一体活力育人体系。通过丰富文体活动、优化校园环境、规范宿舍文化、完善社团体系、强化心理关怀、打造特色课后生活，全面激活学生活力、提升学生综合素养、营造朝气蓬勃的校园氛围，打造适合寄宿学生成长的高品质活力校园。

力争通过系统化建设，实现校园风气明显优化、学生精神面貌显著提升、课余生活丰富多彩、师生活力全面迸发、办学品质稳步升级，形成可复制、可推广的寄宿制活力校园建设模式。

三、核心建设内容

（一）活力课堂建设，夯实育人主阵地

以课堂改革激活学习活力，打破传统沉闷课堂氛围。推行高效互动课堂、小组合作课堂、探究式课堂模式，鼓励学生主动参与、大胆表达、积极思考。各学科结合教学内容开展课堂小游戏、学科竞赛、课堂展示、情景展演等互动活动，激发学生学习兴趣。

建立课堂激励机制，常态化开展课堂之星、进步之星、文明学子评选，营造积极进取、乐学善思的课堂氛围，让课堂充满生命力、让学习充满主动性。

（二）丰富文体活动，激活校园青春活力

针对寄宿学生课余时间充足、活动场景集中的优势，搭建常态化、系列化、品牌化的校园文体活动体系，彻底破解课余生活单一问题。

体育方面：常态化开展晨跑锻炼、课后体能训练、趣味运动会、班级篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛、课间活力操等活动，丰富学生体育锻炼形式，增强学生体质，培养学生拼搏精神与团队意识。

文艺方面：定期开展校园艺术节、歌唱比赛、朗诵演讲、书画展览、文艺汇演、节日主题晚会等活动，为学生提供展示自我的舞台，陶冶学生审美情操，丰富精神文化生活。

主题活动方面：结合节日、节气、德育主题开展爱国主义教育、文明礼仪、感恩励志、安全法治、劳动实践等系列主题活动，让寄宿生活处处有教育、时时有成长。

（三）精品社团建设，打造特色活力阵地

依托寄宿制课余时间充足的优势，全面推进社团体系建设，实现“人人有社团、个个有特长”。学校统筹开设体育类、艺术类、科创类、文学类、实践类多元社团，涵盖篮球、足球、舞蹈、美术、书法、播音主持、科创手工、阅读写作、志愿服务等品类。

实行固定课时、固定场地、固定指导教师管理制度，利用晚自习前、课后、周末空余时间开展社团活动，让学生在兴趣中成长、在实践中提升，丰富课余生活、发展个性特长，彻底改变寄宿学生“课余无所事事”的现状。

（四）温馨宿舍文化，构建生活育人活力港湾

宿舍是寄宿学生在校生活的核心场景，打造整洁、文明、温馨、活力的宿舍文化，是活力校园建设的关键环节。学校全面推进宿舍文化建设，开展文明宿舍、活力宿舍、最美寝室评比活动，鼓励学生自主设计宿舍文化墙、文明标语、成长展示栏，营造团结友爱、积极向上的寝室氛围。

建立宿舍晚间活力管理机制，开展睡前读书分享、谈心交流、文明礼仪宣讲、宿舍小游戏等轻量活动，舒缓学生学习压力，融洽室友关系，培养学生自律能力、独立生活能力与集体协作意识，让宿舍成为育人暖心阵地。

（五）心理健康赋能，守护活力成长心态

针对寄宿学生长期住校、缺少家庭陪伴、情绪易压抑的特点，构建常态化心理关怀体系。依托学校心理辅导室，常态化开展心理测评、心理疏导、团体辅导、情绪课堂活动。

班主任、生活老师、心理老师联动关注学生心理状态，定期开展谈心谈话，及时疏导学习压力、人际矛盾、思乡情绪。通过趣味心理活动、情绪解压课堂、阳光心态宣讲，引导学生保持积极乐观、阳光自信的精神状态，以健康心态拥抱校园生活。

（六）校园环境提质，营造沉浸式活力氛围

优化校园环境文化布置，打造书香校园、活力校园视觉体系。更新校园文化长廊、楼道文化、班级文化、宣传栏内容，展示学生作品、活动风采、榜样事迹、成长瞬间。

完善校园绿化、活动场地、休闲区域建设，打造适合学生运动、阅读、交流、休闲的活力空间。通过环境浸润、文化熏陶，让校园处处有风景、处处有文化、处处有活力，潜移默化滋养学生品格。

四、实施保障措施

1. 组织保障

成立活力校园建设工作领导小组，校长牵头统筹，德育处、教务处、总务处、心理室、班主任、生活老师分工落实，明确岗位职责、细化工作任务，确保各项建设工作有序落地、常态推进。

2. 制度保障

完善校园活动管理制度、社团管理制度、宿舍文化建设制度、课后活动管理制度、评优激励制度，形成规范化、常态化运行机制，避免活动形式化、短期化，保障活力校园建设长效落地。

3. 师资保障

统筹全体教师参与活力校园建设，鼓励教师担任社团指导老师、活动组织老师、心理帮扶老师，定期开展师资培训，提升教师活动组织、德育育人、学生关怀能力，为活力校园建设提供专业师资支撑。

4. 经费保障

学校专项列支活力校园建设经费，用于文体活动开展、社团器材采购、校园文化布置、活动奖品、心理物资、场地优化等工作，保障各项建设工作高质量落地实施。

五、实施步骤

第一阶段：启动部署阶段完成方案制定、宣传动员、岗位分工、制度梳理，统一师生思想，明确建设目标与任务，完成社团申报、场地布置、活动规划等前期准备工作。

第二阶段：全面实施阶段

全面推进活力课堂、文体活动、社团建设、宿舍文化、心理关怀、环境提质各项工作，常态化开展各类校园活力活动，形成全员参与、全域覆盖、全程育人的建设格局。

第三阶段：巩固提升阶段

总结建设成效、梳理亮点特色、补齐工作短板，完善长效运行机制，打造校园活力文化品牌，形成常态化、制度化、特色化的活力校园育人体系。

六、建设成效总结

活力校园建设是寄宿制学校落实素质教育、优化育人模式、提升办学品质的重要举措。通过系统化、常态化、特色化的活力校园建设，能够有效破解寄宿制校园生活单调、学生活力不足、育人形式单一等痛点，全方位丰富学生课余生活、锤炼学生综合素养、涵养优良校风学风、筑牢心理健康防线。

通过打造充满朝气、充满温度、充满活力的育人环境，让每一位寄宿学生在快乐中学习、在活动中成长、在陪伴中进步，全面推动学校教育教学高质量发展，打造新时代寄宿制学校优质育人品牌。